學校資源及特色
學校資源及特色
壹：學校資源
一、 學校條件：學校位處台東市市郊小野柳附近，為東海岸風景區的起站，
但因隔著中華大橋距市區有段距離，交通除客運外較不便。
學校設備尚稱完善，花團錦簇，綠意盎然，是學習的優質環境。
受人口外移影嚮，年齡日趨老化，學生人數亦遞減少。
二、 社區特色：社區居民以閩南居多，阿美族次之，人口分布富岡與富年兩
村，並有少數加路蘭學生，家長大都以漁業、務農、打零工為
主，其隔代教養、單親家庭的情況亦不少，除少數家長關心子
女教育外，但對學校親職活動參與感仍待改善。惟對學校、教
學活動尚稱支持。
三、 社區資源：社區是典型的漁村，生活較清苦。少數社區民意代表人士及
工商老闆，積極協助學校活動，提供學校人力及體育文化活動
支援，是協助學校推動教育改革的助力。
四、 教師特質：教師年齡中、輕平均，有經驗資深教師與新活力年輕教師，
皆具教育專業素養且積極透過教師進修，提昇教師專業能力，
教師工作認真、投入，對學生生活及學習關懷無微不至。
五、 家長期望：部份家長重視子女教育，關心校務興革積極參與親師合作，
為學校、教學及各項活動推波助瀾。
六、 學生需求：１、漁村及農村子弟因文化刺激不足，對基本學力的需求是
根本，亦是迫切。
２、族群融合，語言的溝通及自學能力，尚待加強。
３、給予單親及隔代教養學生適度指導與協助。
４、協助學生生涯規畫及興趣培養。
貳：學校特色
一、 發展學校陶藝教學活動（全校皆實施陶藝融入課程，且利用假日聘請專家指導，並作不定期成果作品展示）。
二、 組訓直笛隊，配合晨間活動實施。